시험 2주 전, 수업 내용부터 펼쳐보세요

시험까지 2주가 남았어요. 검색창에 공부법을 쳐보고, 잘 정리된 요약본도 찾아봐요.

그런데 막상 책상에 앉으면 여전히 고민돼요. “그래서 우리 과목은 뭘 공부해야 하지?”

먼저 시험 범위에 들어가는 수업 자료와 내 필기를 모아보세요. 교수님이 무엇을 가르쳤는지 보이면, 공부할 내용도 더 구체적으로 잡을 수 있어요.

수업별로 무엇을 배웠는지 적어요

PPT와 필기를 함께 보면서 그날 다룬 개념, 예시, 풀이를 적어보세요. 목차를 새로 꾸미려 애쓰지 않아도 돼요.

예를 들어 경제학 필기를 이렇게 정리할 수 있어요.

수요량과 수요의 차이.
가격이 변하는 예시, 소득이 변하는 예시.
그래프를 그릴 때 구분해야 할 점.

교수님이 비교한 부분이나 반복해서 설명한 내용도 표시해요. 다만 강조 표시가 없는 내용도 안내된 시험 범위라면 함께 챙겨주세요.

필기에서 설명이 빠진 곳부터 찾아요

‘중요’라고만 적혀 있거나, 풀이 중간이 비어 있나요?

그 상태로 외우기 전에 설명을 채워야 해요. 강의를 다시 볼 수 있다면 해당 부분을 찾아보고, 교재와도 대조해보세요. 해결되지 않는 질문은 교수님이나 조교에게 확인하고요.

‘수요 그래프 공부’보다 ‘교수님이 가격 변화와 소득 변화를 다르게 그린 이유 확인하기’처럼 적으면 다음 할 일이 분명해져요.

설명을 채웠다면, 혼자 답해봐요

개념은 자기 말로 설명하고, 수업 예제는 해설을 가리고 풀어보세요.

이때 필기를 세 가지로 표시하면 순서를 정하기 쉬워요.

• 혼자 설명하거나 풀 수 있어요.
• 필기를 봐야 답할 수 있어요.
• 설명을 봐도 아직 모르겠어요.

시험이 가까운 과목부터 보되, 자꾸 막히는 부분에는 설명을 다시 볼 시간을 남겨주세요.

2주 계획은 이렇게 시작해보세요

아래는 수업 내용을 중심으로 짠 예시예요. 시험 날짜와 남은 분량에 맞게 바꾸면 돼요.

서술형이면 교수님이 수업에서 연결해 설명한 내용을 문장으로 써보세요. 계산형이면 풀이와 적용 조건을 함께 적어보고요.

계획이 밀렸다면, 남은 시간에 맞게 할 일을 다시 나눠요. 이미 풀리는 부분의 확인은 짧게 하고, 아직 이해하지 못한 수업 내용에 시간을 더 배분해보세요.

오늘은 시험 범위 첫 수업의 필기를 펼쳐보세요. 교수님 설명 중 기억나지 않는 곳 하나를 찾으면, 거기가 공부를 시작할 자리예요.

복습을 나눠 하는 근거

기억 연구에서는 간격을 두고 다시 공부하는 방법의 이점을 확인했어요. 알맞은 간격은 언제까지 기억해야 하는지에 따라 달라져요. 위 2주 일정은 연구를 참고한 실행 예시예요. Cepeda 등, 2006

분명 수업에서 들었는데, 기억이 안 나요